За свою жизнь Чехов не только создал выдающиеся произведения, но и сделал много благих дел, включая постройку школ и пожарных сараев, основание библиотеки, помощь больным и бедным, а также организацию доставки памятника Петру Первому в родной город. Он также совершил героическое путешествие на остров Сахалин и написал книгу о каторжной системе. В записной книжке Чехов оставил мысль о том, что каждый из нас должен оставлять после себя что-то полезное для других людей.
Более 10 видеообзоров проекта Научи Хорошему были удалены с Vimeo по требованию TNT Broadcasting Network JSC. Это уже не первый случай блокировки видеообзоров на Vimeo. В предыдущий раз были заблокированы 4 видеообзора, также посвящённых телеканалу ТНТ. Спустя 2 недели после стандартной процедуры обжалования блокировка была снята. В этот раз также направили администрации хостинга встречное уведомление о неправомерности блокировки.
Ирина Сендлер спасла более 2500 детей во время Второй мировой войны, вынося их из Варшавского гетто. Она использовала свою работу сантехника/сварщика, чтобы скрыть свою деятельность. Ирина была поймана и жестоко избита, но выжила. После войны она попыталась отыскать родителей вынесенных детей, но большинство из них погибло. Ирина Сендлер была номинирована на Нобелевскую премию Мира, но не была избрана. Это электронное письмо напоминает о десятках миллионов людей, погибших во время Второй мировой войны, и призывает помнить их и распространять историю Ирины Сендлер.
Оскар Бренифье, доктор философии, автор нескольких десятков книг для детей и родителей, официальный эксперт ЮНЕСКО, произвел революцию в детском воспитании и образовании, ведь он начал учить родителей не просто давать детям готовые ответы на любые, даже самые сложные и философские вопросы, а с малых лет развивать в них способность самим думать, анализировать, размышлять и находить ответы на все свои вопросы самостоятельно. В статье представлены 10 заповедей для родителей от Оскара Бренифье, включая упражнение в терпении и создание пространства для развития детской самостоятельности.
Галина Ромашкова из Подольска изобрела устройство для отопления жилья и сжигания мусора без вредных выбросов. Устройство представляет собой трубу с полыми вставками, которые меняют пространство внутри трубы и позволяют эффективно отводить тепло и избавляться от сажи и копоти. Изобретение прошло более 400 измерений и было опубликовано в журнале исследований.
История о том, как одноклассники помогли слепому другу продолжить учебу. Ребята по очереди водили его в школу, помогали делать уроки и гулять. Благодаря этому Лёва успешно окончил школу и поступил в институт.
В этом списке представлены видео с рассказами о русских народных сказаниях, переданных в изначальном виде с сохранением говора и напевов. Автор приглашает слушателей и рассказывает о приёмах русского сказывания и его бытовании в старину. Среди сказаний в списке: Добрыня и змея, Олёша Попович и Тугарин Змеевич, Илья Муромец и Соловей Рахматович и другие.
Учительница математики дала ученикам задание составить список класса, подумать, что больше всего нравится в каждом из одноклассников, и записать это качество напротив его фамилии. Через несколько лет один из этих ребят, Марк Экланд, погиб во Вьетнаме. На поминках его отец показал учительнице список положительных качеств, которые заметили в Марке одноклассники. Это помогло ученикам поверить в себя и сохранить список на долгие годы.
Толстой рассуждает о том, что совесть надзирает за всем, что делает человек, и соотносит это с тем, как нужно делать. При существенном отклонении факта от нормы, если, например, человек поступает не правильно, творит зло вместо добра, совесть начинает указывать человеку, что он сбился с пути. Толстой совершенно верно резюмирует, что большая часть преступлений совершается под действием алкоголя. Все это знают, но, странное дело, когда следствием употребления алкоголя не являются страшные преступления, многие считают, что употребление алкоголя уже не действует на совесть.
Страница содержит стихотворение, в котором автор выражает свою любовь и отчаяние, описывая свои чувства и желания. Он просит прощения у своей возлюбленной и выражает свою нежность и страдания. В конце стихотворения автор говорит о том, что его слова могут остановить тех, кто читает его стихи, и просит свою возлюбленную оставить последнюю нежность перед уходом.